Insegnanti 2.0
Dalla rete
Sei anni insieme!
6 ottobre 2012 – 6 ottobre 2018 trentunomila Insegnanti 2.0 & oltre cinquemila like sulla nostra pagina 😉 Sei anni di preziosa condivisione. Tante cose positive sono successe e altre stanno succedendo nel mondo della Scuola. Il contributo della nostra community alla crescita professionale di tanti di noi è un vero valore ed è sotto … Continua a leggere
La Fisica….in un click!
Sono emozionato. Ogni volta che ne parlo mi capita di emozionarmi, perchè mi piace raccontarlo….davvero, credetemi! Ho sempre fatto lezione così come sono sul palcoscenico! Infatti prima che docente di fisica sono stato, e lo sono tuttora, direttore di un gruppo gospel. Nato vent’anni fa il Wanted Chorus ha fatto delle cose meravigliose. Ma ci … Continua a leggere
La mia full immersion al VI° meeting dei docenti virtuali a Roma
Originally posted on PNSD – blog a cura della prof.ssa Gallino:
Nella prestigiosa ed insolita cornice della sala della comunicazione del Miur si è tenuta lo scorso 13 aprile l’apertura del VI meeting per docenti virtuali e insegnanti 2.0 che l’anno scorso è stato svolto a Lucca; l’evento poi ha proseguito i suoi lavori nelle…
Maestro Roberto: 10 anni di un blog didattico
A dicembre ricorreranno i 10 anni da quando pubblicai il primo articolo del blog. Era un periodo in cui molti insegnanti hanno già intrapreso l’adozione del blog come strumento di condivisione di esperienze didattiche e, in alcuni casi, come spazio di discussione e di approfondimento con gli studenti delle proprie classi. La ricerca di buone … Continua a leggere
Weglint fa scuola
COS’È WEGLINT E COME FUNZIONA Weglint è l’applicazione che geolocalizza contenuti multimediali in ogni parte del mondo. Un glint è un breve video che racconta storie di persone e luoghi ben localizzati su una mappa. La tecnologia di Weglint consente a chiunque abbia uno smartphone di vedere e pubblicare, geolocalizzandoli, file multimediali come video, file … Continua a leggere
Percorsi di Digital Storytelling: dalla teoria alla pratica
La narrazione digitale puó ampliare gli scenari di apprendimento, poiché consente ai ragazzi di usare la propria esperienza e creativitá per creare prodotti multimediali all’interno del curriculum di studio. Le attivitá di Digital Storytelling in classe si inseriscono nella logica dei percorsi di apprendimento student-centred. L’allievo diviene protagonista del proprio processo di apprendimento e … Continua a leggere
Mica male il tuo video!
Originally posted on docentiattenti:
Sono un’insegnante capovolta e realizzo video didattici per i miei studenti di scuola media. Non tutti gli insegnanti capovolti lo fanno, e non tutti gli insegnanti che usano video per insegnare sono insegnanti capovolti. Ma a prescindere dalla metodologia usata in classe i video sono sicuramente uno strumento amato da molti,…
Cinque anni insieme!
6 ottobre 2012 – 6 ottobre 2017 ventottomila Insegnanti 2.0 & cinquemila like sulla nostra pagina 😉 Cinque anni di preziosa condivisione. Tante cose positive sono successe e altre stanno succedendo nel mondo della Scuola. Il contributo della nostra community alla crescita professionale di tanti di noi è un vero valore ed è sotto gli … Continua a leggere
StoryMap JS – narrare con le mappe
StoryMapJS è una web-app gratuita per raccontare storie a partire da luoghi. Viaggi, gite, vite di personaggi famosi, storie che abbiano alla base dei luoghi e degli spostamenti. Si tratta della app “sorella” di TimeLineJS che diversamente permette una narrazione più cronologica basata su una sequenza di eventi nel tempo. StoryMapJS… [Continua a leggere su … Continua a leggere
Nuovi testi per l’inclusione – Oltre il libro digitale
E’ bello quando dall’unione di diversi ambiti di esperienza nascono interessanti collaborazioni. Da quando il primo articolo su ELLIE è comparso su questo blog, sempre più persone hanno iniziato a dimostrare interesse verso il progetto, a chiedere informazioni e a proporre collaborazioni. Un successo davvero insperato ed esaltante, che mi ha portata a credere ancora … Continua a leggere
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