A breve verranno pubblicati dei Focus sulle principali Metodologie Didattiche Attive. Per Metodologie Attive si intendono quelle pratiche in cui lo studente è al centro del processo di apprendimento, vale a dire svolge un ruolo attivo nella dinamica di costruzione della propria conoscenza. In tal senso possono ritenersi attive metodologie come: Problem Solving, Cooperative Learning, Content Curation, Peer to Peer, Flipped Classroom. Questi approcci, nella lori diversità, sono accomunati dall’obiettivo di rendere il più possibile partecipe lo studente; per questo motivo si privilegiano momenti di costruzione del sapere mediati (e non “erogati”) dal docente e dal rapporto coi compagni di classe. In questo scenario lo spazio per la spiegazione frontale è ridotto al minimo. Inoltre, vengono privilegiati “compiti autentici”, ossia attività il più possibile vicine a situazioni reali. Anche la valutazione richiederà un approccio diverso, si parlerà infatti di “valutazione autentica”. Nei prossimi giorni verranno pubblicati video dedicati, in particolare, a:
- Brainstorming
- Flipped Classroom
- Debate (Confronto Dialettico su tema dato)
- Apprendimento per Problemi
- Apprendimento Cooperativo e tra Pari
- Digital Storytelling
Emiliano Onori
Designdidattico.com
Info@designdidattico.com
Insegnanti 2.0 
Mi permetto di chiedere come mai la metodologia di blended learning non è contemplata.
Personalmente sto sviluppando il secondo progetto nell’arco dell’anno scolastico in corso, sperimentando la metodologia di tipo blended e la cooperazione tra pari.
Grazie
Pubblicato da Maria Pina Rapuano | 26 febbraio 2016, 8:02 amMi permetto di chiedere il motivo per cui la metodologia di blended learning non è contemplata.
Personalmente ho utilizzato il blended per il mio primo progetto che ho sviluppato in quest’anno scolastico con le mie allieve e attualmente lo sto riutilizzando come attività di formazione in aula e on line per la neoimmessa in qualità di Tutor.
Pubblicato da Maria Pina Rapuano | 26 febbraio 2016, 9:21 am