Insegnanti 2.0
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Fiera Didacta Italia – a settembre a Firenze la fiera per i docenti e dirigenti scolastici
A settembre prende il via Fiera Didacta Italia: di fatto sarà (e aspira ad essere) la più grande esposizione dedicata al mondo della scuola sul territorio nazionale. Si tratta del più importante evento fieristico-convegnistico dell’anno e si svolgerà dal 27 al 29 settembre all’interno degli spazi della Fortezza da Basso, nel pieno centro di Firenze, … Continua a leggere
…Con gli occhi dei bambini
Come vedono i bambini? Con che occhi guardano il mondo e cosa realmente vedono? Scoprilo leggendo questo articolo! Continua a leggere
Il docente come designer didattico
Lo scenario di riferimento Di cosa ha bisogno la scuola del XXI secolo? Di infrastrutture. Certamente. Di formazione continua. Naturale. Di saper riflettere sul cambiamento che i nuovi media stanno producendo in noi stessi prima ancora che negli studenti. Ovvio. Di essere in grado di gestire il cambiamento. Ecco, questo credo sia il punto cruciale: … Continua a leggere
Quattro soluzioni tecnologiche per rendere più efficaci le comunicazioni scuola-famiglia
La scuola italiana si sta aprendo all’innovazione. Piano piano, ed a macchia di leopardo, hardware e software innovativi entrano nelle nostre classi e semplificano notevolmente il nostro lavoro. La classi sbarcano sui social networks, mostrando ciò che insegnanti ed alunni riescono a creare grazie alle nuove tecnologie. Eppure c’è ancora una grande assente tra le … Continua a leggere
(Ri)nasce iSchool: la scuola prima di tutto
“Avete una storia da raccontare? Scriveteci. Intanto vi racconto la mia. Tutte le mattine, quando entro nelle scuole dei miei figli, lo faccio con trepidazione e gratitudine sapendo che sto affidando i miei amori più grandi a coloro che potranno farne delle persone migliori, non trasmettendo nozioni ma passione per il futuro.” Conclude così, Riccardo Luna, il suo … Continua a leggere
DALLA NEKNOMINATION ALL’ARTNOMINATION: LA SCUOLA CHE “PENSA DIFFERENTE”
Se vieni nominato, entro ventiquattr’ore devi riprenderti mentre ti scoli al vetro una bottiglietta di birra o qualche altro tipo di alcolico o superalcolico. Poi devi postare il video su facebook, nominando a tua volta uno o più amici i quali dovranno continuare la “catena”. Queste, in pratica, le regole della neknomination che impazza tra … Continua a leggere
Il Codice di autoregolamentazione per la prevenzione e il contrasto del cyberbullismo: il ruolo della scuola
Un’ulteriore riflessione sul tema dei social network e scuola è sollecitata dalla recente pubblicazione della bozza del “CODICE DI AUTOREGOLAMENTAZIONE PER LA PREVENZIONE E IL CONTRASTO DEL CYBERBULLISMO” per cui, entro il 24 febbraio 2014, è possibile inviare contributi e osservazioni. Dopo la lettura del testo è immediata la spinta a proporre integrazioni che rispondano ai … Continua a leggere
QuestBase: crea e pubblica questionari, quiz e verifiche.
ALLA CORREZIONE CI PENSA LUI! Come realizzare una verifica strutturata o semi-strutturata per i propri alunni, con la possibilità di stamparla o di assegnarla online e, in quest’ultimo caso, di visualizzare gli svolgimenti e i risultati? La risposta è QuestBase, sito che ho appena scoperto grazie alla gentile segnalazione di uno dei creatori, Paolo Mugnaini. La registrazione … Continua a leggere
Educare all’informazione i cittadini digitali europei
Come la scuola oggi può educare gli allievi “cittadini digitali europei”? La garanzia di un effettivo diritto all’informazione è condizione imprescindibile per lo sviluppo di una cittadinanza europea attiva […] fonte http://www.ec.europa.eu Potremmo definire il diritto all’informazione come un diritto “attivo”. Per poterne godere, ed essere inclusi nella società analogica e digitale, dobbiamo essere in … Continua a leggere
Imparare a parlare digitale
Quale lingua “parla il digitale”? Quanto la conosciamo e la insegniamo? Riflettendo sulle competenze linguistiche che un cittadino digitale deve possedere, per poter esercitare attivamente il proprio ruolo all’interno della comunità (on e off line), non si può ignorare l‘evoluzione lessicale in atto. Per poter essere inclusi è necessario imparare ad imparare per tutto l’arco … Continua a leggere
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